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学日语的这些绊脚石,你踩过吗?

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发布时间:2024-02-01

来源:优优桑

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在日语的学习中,谁还没遇到过几个坎儿呢。有一部分坎儿的确是有一些共通性,本着所有踩过的坑都不能白踩的原则,桥桥酱总结了一下大家常遇到的一些问题,快来看看你中招了吗?

五十音难记

五十音图是日语入门必学的内容,也是我们学习的第一关。日语里面的假名我们不单单要记住音还要记住形,对于初学者来说,要记熟练的确是要花些时间和技巧的。很多初学者都是因为五十音花了很久都还没完全记住,导致后续的学习计划一再被搁浅。你是这样的吗?

不重视发音规则,背单词不重视语音语调

发音规则重要性是不言而喻的,但是总是有些同学会在初期的时候因为急于求成,学完50音后,轻飘飘地略过发音规则的学习,快读进入到句子和语法的学习阶段。最后造就的后果就是,长音短音傻傻分不清,浊音拗音发音不清晰,促音拨音节奏读不准。带着不成体系的发音规则去推进句子的学习,最后导致的结果就是难开口。比起难开口,最大的麻烦还是在于,当你已经对一些不准确的发音规则和发音方式形成了一定的肌肉记忆以后,再想纠正过来,非常难。所以初学日语的你,一定要重视发音规则

不记单词的词性,变形傻傻分不清楚

稍微学过一些日语的同学都知道,日语里面有个概念叫变形。动词的变形,形容词的变形,各种类型的变形。变形通常被认为是日语初学阶段最难的内容之一。以标准日本语教材为例,所有的变形规则都会基于词性去展开的。所以你如果搞不清楚词性,有时候遇到一个单词需要变形,你就算知道规则也很难变形出来。日语里面我们常用的词一般分为以下几个大类,名词,动词,形容词,副词,连词。其中稍微麻烦一点的就是动词和形容词。动词会根据词尾不同被分为,一类动词,二类动词和三类动词。形容词被分为一类形容词和二类形容词。二类形容词在词性上是形容词,但是在使用方法和变形方式上却和名词有着异曲同工之妙。而发现这些需要我们善于总结日语的变形规则。

只记汉字,只记含义,不记读音

比如给你一个单词,郵便局,好多同学一看,内心的里的小人会不自觉传递出一个声音:“哦,邮局的意思,OK这个单词过了,已经记住了”。但是当别人说到“ゆうびんきょく”这个音的时候,脑海里就要反映很久,别人在说什么来着。记住单词的意思只会帮助我们更加快速地看懂文章,但是效果仅此而已。记单词不仅仅要记住意思,还要记住读音,这对后一阶段的开口非常地重要,务必重视。我们学了一段时间如果迟迟不能开口说,比起口语能力的滞后问题,更毁灭的伤害是对学习信心和积极性的打击。毕竟语言是要说的,简单地会说一些,这对于外语学习者的心理激励效果堪比困倦午后的一杯美式咖啡。

单词记不牢,前面背后面忘

这个单词,我好像上周记了,怎么读来着,什么意思来着?这应该是很多初学者在初期经常会问自己的问题,相信很多同学对这个问题非常抓狂。而这个问题,无论是学习哪一门外语都有共通性。所以掌握正确的单词记忆规则,太重要了。循序渐进式的学习,曲线性重复记忆,每天背诵新的单词任务之前,务必花点时间检查一下自己前一天记的单词。

相似语法点,记忆混乱

语法点的记忆混乱是很多同学会遇到的情况,“老师,这里的そうだ和那里的そうだ为什么不一样呢?这里为什么只能用たら、不能用ば呢”。你遇到过这样的问题吗?这些大概率都是学习过程中不注意复习和总结造成的记忆混乱。

敬语体系复杂,怎么学都学不明白

日语的敬语体系有多难?难到很多日本人自己都搞不太清楚,就更别说对于外语学习者了。上课老师讲的句型和语法,似乎都能懂。但是课后一旦要开口或者做题,就大脑一片空白,傻傻分不清楚的情况太常见了。

学一学停一停

遇到瓶颈期了,不知道如何提升,暂停日语学习。最近很忙,没有精力,暂停日语学习。最近状态不太好,学习效果不佳,暂停学习。总之,有一万个理由可以让你暂停学习。但是,语言的学习是日复一日的积累的过程。一旦停下来,什么时候会再次开始不知道不说,前一阶段的努力的成果也会因此打折扣。对于没有语言环境的外语学习者来说,一旦你停止了学习,大脑就会因为缺少持续输入而进入逐步遗忘的过程。所以,如果真的很忙,如果真的是状态不好,可以调整自己某一阶段的学习进度和学习内容,重点是千万不要停下来


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